液压传动课程设计

  3.在课程设计的过程中，要随时复习液压元件的工作原理、基本回路及典型系统的组成，积极思考。不能直接向老师索取答案。

  4.液压传动课程设计的题目均为中等复杂程度液压设备的液压传动装置设计。具体题目由指导老师分配，题目附后；

  [4]张世伟.《液压传动系统的计算与结构设计》.宁夏人民出版社.1987.

  [5]中央电大《液压传动辅导教材》编写小组.《液压传动辅导教材》.中央电大出版社.

  3.熟悉并会运用有关的国家标准、部颁标准、设计手册和产品样本等技术资料。对学生在计算、制图、运用设计资料以及经验估算、考虑技术决策、CAD技术等方面的基本技能进行一次训练，以提高这些技能的水平。

  1.设计时必须从实际出发，考虑实用性、经济性、先进性及操作维修方便。若能用简单的回路实现系统的要求，就不必过分强调先进性。并非是越先进越好。同样，在安全性、方便性要求比较高的地方，应不惜多用一些元件或采用性能较好的元件，不能单独考虑简单、经济；

  ⑵液压传动系统原理图一张（3号图纸，包括工作循环图和电磁铁动作顺序表）。

  一台专用铣床的铣头驱动电机的功率N= 7.5KW，铣刀直径D=120mm，转速n=350rpm，工作台重量G1=4000N，工件及夹具重量G2=1500N，工作台行程L=400mm，（快进300mm，工进100mm）快进速度为4.5m/min，工金速度为60～1000mm/min，其往复运动和加速（减速）时间t=0.05s，工作台用平导轨，静摩擦系数fs=0.2，动摩擦系数fd=0.1。机械效率取0.9设计其液压控制系统。

  [1]上海市职业技术教育课程改革与教材建设委员会组编.液气压传动.北京：机械工业出版社，2001.9

  进油路的压力损失取 ，回路泄露系数取 ，则液压泵的最高工作所承受的压力和流量为：

  液压系统是以电机提供动力基础，使用液压泵将机械能转化为压力，推动液压油。经过控制各种阀门改变液压油的流向，从而推动液压缸做出不同行程、不同方向的动作。完成各种设备不一样的动作需要。液压系统已经在各个工业部门及农林牧渔等许多部门得到愈来愈广泛的应用，而且愈先进的设备，其应用液压系统的部分就愈多。所以像我们这样的大学生学习和亲手设计一个简单的液压系统是非常有意义的。

  查液压缸的机械效率 ，可计算出液压缸在各工作阶段的负载情况，如下表表1所示：

  液压传动课程设计是本课程的一个综合实践性教学环节，通过该教学环节，要求达到以下目的：

  1.巩固和深化已学知识，掌握液压系统模块设计计算的一般方法和步骤，培育学生工程设计能力和综合分析问题、处理问题能力；

  2.正确合理地确定执行机构，选用标准液压元件；能熟练地运用液压基本回路、组合成满足基本性能要求的液压系统；

  从工况图可知：该系统的流量、压力较小，可选用定量泵和溢流阀组成的供油源，如图a所示。铣床加工有顺锉和逆锉之分，宜采用出口节流调速，具有承受负切削的能力，如图b所示。考虑到工作进给时负载大、速度低，而快进、快退行程中负载小、速度快，所以采用由换向阀联通的差动快速回路，如图c所示。根据一般专用铣床的要求不高，采用电磁阀的快慢换接回路，其特点是结构相对比较简单。选用简便的电气行程开关和挡铁控制行程方式，如图d所示。

  进出液压缸无杆腔的流量，在快退和差动工况时为 ，所以管道流量 按 计算。取压油管流速

  根据工况负载和以知速度 和 及行程S，可绘制负载图和速度图，如下图（图1、图2）所示：

  选用差动液压缸，无杆腔与有杆腔的有效面积为 ；回油路上有背压阀或调压阀，取背压 ;回油管路压力损失 。