2020年江苏省高职院校技能大赛机电一体化项目比赛，日前在南京工业职业技术大学举行。
赛项以适应现代产业转变发展方式与经济转型的需求为目的，覆盖机电一体化技术、工业机器人技术、电气自动化技术、机电设施安装技术、机电设备维修与管理、智能控制技术、自动化生产设备应用等众多专业的专项技术和专业核心技术技能，通过竞赛引领教育与产业、学校与企业、课程设置与职业岗位的深度衔接，引领职业院校机电大类、自动化大类专业建设、实训基地建设、师资队伍能力提升、课程教学的改革和内容优化，培养具有精湛机电一体化技术的实践能力、创新能力和工匠精神的技术技能人才。
机电一体化项目赛项裁判长王晓琳介绍：“更重要的是提高高职高专同学的职业素养。通过比赛，提高同学们对职业的认识，让他对自己未来的工作有更深刻的认识。”
大赛为实际操作比赛，参赛团队需在规定的时间内，完成规划设计、设施安装、电气连接、程序编写、功能调试、运行维护、系统优化、故障排除等多个试题模块。同时，考核参赛选手的统筹计划能力、工作效率、质量意识、安全意识、节能环保意识、团队协作精神等职业素质素养水平。
机电一体化项目赛项专家组组长殷埝生说：“我们设置了干扰项。比赛过程中，如果学生按照规范操作的话，这个干扰项就能排除。如果不规范，这个干扰项就发现不了，导致他整个比赛会出问题。往届的比赛有一个固定的模式，要求选手按照一定的顺序往下编程，而今年的比赛，我们更多是考量学生在训练过程中的训练方法和训练思维。仅靠刷几个样题或者做一些简单的模拟是行不通的。”
经过激烈角逐，南京信息职业技术学院、江苏联合职业技术学院、南京工业职业技术大学等3支代表队在全省28支参赛队伍中脱颖而出，获一等奖。
为备战本次大赛，南京工业职业技术大学一年前就进行了校内选拔，并于今年1月敲定程华、吴文滔两位同学代表学校，组队参赛。
指导老师倪寿勇介绍，这两位同学比较能吃苦，有比较强烈的求知欲：“训练期间最大的困难就是，长期的重复训练之后，选手有心理上会产生疲劳。为了更好的提高他们的兴趣，我们变换赛题、增加一些技术难点，通过这一些方式来调节他们的心态。”
吴文滔说：“尽可能地挤出更多的时间来训练，有些时候为了训练，我们吃饭都是打包回来，在实验室吃的。特别是比赛前的几天，我们每天在实验室要训练十几个小时。”程华坦言：“通过一年的训练，我学习到了很多课外的知识，有了很多实操的机会，对我未来的实习和工作有很大的帮助。”
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